Er zijn 5 grote projecten:

1. Avontuur in de ruimte (ruimtereis)
2. Straat (verkeersveiligheid)
3. Groepstheater voor de ouders (meerdere korte shows)
4. Nieuw: "Maak zelf een speelfilm" audio-visueel project

1e project: 

''AVONTUUR IN DE RUIMTE''
  
In twee dagen zorgt “De Theaterbus” er voor  dat 150 leerlingen meespelen in een groot Theaterspektakel. Het is een feestelijke activiteit in het kader van cultuureducatie.

Dit project  is bedoeld voor de hele school,
maar alleen middenbouw en/of bovenbouw is ook mogelijk. 

Een spetterende show van 1 1/2 uur in samenwerking met een plaatselijk theater of sporthal. Voor grotere scholen zijn meerdere voorstellingen nodig.

Er komt een geluid binnen in de Sterrenwacht. Het is van de planeet ''Vuurvlinder'', deze dreigt uit te sterven, er zijn alleen nog jongens. Willem Alexander en Maxima roepen de ministers bij elkaar. Zij besluiten om te helpen en de planeet te redden. 

Na ''Idols voor baby's'' worden 6 babymeisjes gekozen om in een raket naar de planeet te vertrekken. Niet iedereen is het daarmee eens. Demonstranten en saboteurs ketenen zich vast aan de raket. De bewakingsdienst komt er aan te pas.      

Het muziekkorps met majorettes zogt voor een feestelijk tintje als de raket dan eindelijk kan vertrekken. Na 10 jaar komen de meisjes aan op Vuurvlinder. Ze worden ontvangen door koningin Atalanta. Maar hoe zit het met die verdwenen meisjes? En waar is Duifje plotseling gebleven? De vlinderjongens gaan op onderzoek uit.

      

Aan het eind lopen alle kinderen in polonaise door de zaal, een lekkere ontlading van alle spanning.

Elk project wordt per school als maatwerk geleverd. Het verhaal wordt in boekvorm, voorzien van foto's van de voorstelling voorgelezen in alle meespelende groepen. Er wordt een inventarisatie gemaakt van het aantal jongens en meisjes per groep. Elke groep wordt weer onderverdeeld in een aantal rollen. Per 10 leerlingen is 1 begeleider/ster gewenst. (hulpouders, stagiers, leerkrachten).  Samen met deze begeleider/ster worden de scènes minstens één maal al improviserend gespeeld in het speellokaal.  Niet alle rollen zijn even groot, maar elke leerling heeft een aantal spelminuten op het toneel. Er wordt kleding gepast en het schminken wordt besproken. Op een paar kreten na hoeven er geen teksten te worden geleerd.

De verteller speelt zelf mee in diverse rollen. Elke scène wordt ondersteund door muziek. De leerlingen beantwoorden de vragen van de verteller op hun eigen wijze en maken onderling afspraken over het spelverloop. Dit gaat spelenderwijs. In je rol blijven en samenwerken is het belangrijkste. Vòòr de voorstelling houden we indien mogelijk een generale repetitie of doorloop op de locatie.

Van de begeleiders wordt verwacht dat ze de volgorde van het spel begrijpen en dat ze weten van welke kant en op welk moment hun leerlingen moeten opkomen. Ze brengen hen naar het podium en vangen hen weer op. Daarvoor ontvangen zij een schema. De kleuterjuffen mogen als ze dat willen zelf meespelen. Wij hebben voor 150 leerlingen kleding, attributen en schmink. Is uw school groter, of heeft het theater niet  voldoende zitplaatsen dan is het beter om te splitsen en 2 of meer voorstellingen te spelen. De decors en andere spelattributen, kleding en schmink nemen wij  mee. Het spannendst voor de kinderen is natuurlijk om in het plaatselijke Theater op de planken te staan. Is dat niet voorhanden dan is een grote sporthal ook een mogelijkheid. Wij zorgen in dat geval ook voor licht en geluid.

Het wordt een doldwaze voorstelling waar iedereen veel plezier aan zal beleven. Een ervaring die de belangstelling voor Theater zal doen toenemen zowel bij de leerlingen als bij de ouders. Het is dan ook heel normaal om entree te vragen aan de ouders die de voorstelling komen bijwonen. Daaruit kan een groot deel van de kosten worden betaald. De prijs is afhankelijk van het aantal leerlingen, de beschikbare locatie en de specifieke wensen van de school.

Met dank aan het “Einsteincollege” uit Hoogvliet die in de tekenlessen onze prachtige decors schilderde en aan de subsidieverstrekkers: Erasmusstichting en Stichting Bevordering van Volkskracht. 


2e project:  "STRAAT"

Bij ons 2e project is het de bedoeling dat scholen
in 1 dag tot een presentatie komen met alle leerlingen.
 
(bij een grote school 1 voorstelling per bouw, of meerdere dagen)
Bij "Straat" gaat de eigen leraar/es met behulp van het boekje en een uitgebreide instructie cd  een korte scène improviseren met de leerlingen in hun eigen lokaal. Deze manier van werken lijkt dus op die van een school- circus, maar dan met decor en costuums, schmink en attributen.

Het thema is verkeersveiligheid. Na de openingsrap zijn de kinderen op straat aan het spelen. Oma Janssen wordt aangereden. De kinderen zijn zo boos dat ze de straat gaan afsluiten. Agenten maken de weg weer vrij, waarop de kinderen besluiten om het stadhuis te gaan bezetten. Met slaapzakken vertrekken ze naar de burgemeester. Na een zware nacht krijgen ze toestemming om zelf een plan te gaan maken voor een veilige speelplaats. Op het internet zoeken ze in verschillende delen van de wereld hoe daar wordt gespeeld. Het begint in Africa in een oerwoud. Daarna kijken ze in America bij cowboys en indianen.

    

Ook in China is van alles aan de hand en daarna is Turkije aan de beurt. Ze krijgen allemaal goeie ideetjes en dan hebben ze genoeg informatie om een plan te gaan tekenen. Zal de burgemeester zich aan zijn woord houden? 

De korte stukjes worden door de verschillende klassen ingestudeerd en gepresenteerd. Het is mogelijk om de boekjes en de cd's met instructie al 1 week van te voren te ontvangen. Dan heeft u de tijd om de improvisaties voor te bereiden en met de leerlingen een goed moment uit te zoeken om de scène in te studeren, b.v. in een gymlokaal in plaats van een gymles.

Wanneer de Theaterbus op school komt oefent elke groep nog een keertje onder begeleiding van de theaterdocent in het decor en daarna kan de show beginnen. Duur 1 1/4 uur. 
(afhankelijk van de grootte van de school) Elke groep krijgt vooraf een bak met kleding en schmink in hun lokaal, op zich al een feest.
Het is ook mogelijk om de presentatie in de avond te herhalen voor de ouders. Maximaal 7 groepen 170 leerlingen per show.

3e project:  GROEPSTHEATER VOOR DE OUDERS
Elk programma wordt speciaal op maat gemaakt naar de wensen van de school.

In Theater 2 Hondjes in Hellevoetsluis speelde DE THEATERBUS met alle 4 de kleutergroepen 2 prachtige avondvoorstellingen. Per show speelden 45 kleuters mee en 2 of 3 juffen. Er was gekozen voor "Help de boot is gekaapt" , de piratenvoorstelling. Aan de voorstelling ging per groep 1 korte workshop in het speellokaal vooraf. Hierbij werd d.m.v. vertelpantomime het verhaal gespeeld.

Tijdens de voorstelling werden de Juffen vastgebonden en door de piraten op het podium gesleept. De kinderen vonden het prachtig en riepen om het hardtst waar het goud was. Maar er zaten alleen knuffeltjes in de zakken. Drie vissertjes wisten de juffen weer te bevrijden. Aan het eind was het applaus van de ouders en broertjes en zusjes in de zaal oorverdovend. Het was de entree van € 3 meer dan waard. Een ervaring die zij niet snel zullen vergeten.

Op 't Kofschip in Papendrecht speelde DE THEATERBUS  zonder voorbereiding met alle 14 groepen een voorstelling voor de ouders. Alleen de boekjes van de 3 verschillende verhalen waren vooraf voorgelezen in de klas. Naar aanleiding daarvan werden de rollen verdeeld. Twintig minuten van te voren kwamen de kinderen naar de theaterruimte, werden verkleed en geschminkt en kort gebriefd. De ouders zaten al te wachten dus de show kon meteen beginnen.

Met de kleuters speelden wij "Het mysterie van de zee"
Voor de middebouw werd het "Indianen op jacht naar de diamant"
En de bovenbouw speelde de piratenshow "Help de boot is gekaapt"



De leerlingen hadden de zenuwen snel onder contrôle en speelden de sterren van de hemel. Tot groot plezier van de ouders, oma's en opa's, die er ook van hebben genoten. De stemming op school was bijzonder plezierig zodat het ook voor ons een hele prettige ervaring was.


4 . MAAK ZELF EEN SPEELFILM: Filmproject voor groep 7 of 8 van de basisschool. Als de film klaar is wordt hij vertoond aan alle leerlingen.

Inhoud van het project: De school  ontvangt een voorbeeldfilm van 9 minuten samen met een script. Het is een piratenfilm die geschreven en gespeeld is door een groep 8 van een basisschool.Gefilmd door een videoclub en geregisseerd en geproduceerd door Mieke Corbeau van De Theaterbus. Anouska Corbeau heeft de film verkort gemonteerd en bewerkt tot de huidige versie. Het script van deze film kan met tekst en al gevolgd worden, maar het is natuurlijk nog leuker om zelf iets te bedenken.



Eindregie, camerawerk en montage worden verzorgd door Anouska Corbeau. Zij is afgestudeerd als dramadocent en heeft daarna de filmacademie in Amsterdam doorlopen, waar zij is afgestudeerd als regisseur speelfilms. Na jaren ervaring in diverse functies o.a. bij Goede tijden, Cees en Co en Onderweg naar morgen is zij nu parttimebetrokken bij film- en theaterprojecten in het voortgezet onderwijs.

Het is ook mogelijk om van het script af te wijken, er kan zelfs een totaal ander verhaal worden verzonnen. De leerkracht bedenkt dit samen met de leerlingen. Hij/zij zoekt locaties bij de scènes die door de leerlingen snel te bereiken zijn. Er kunnen attributen worden gemaakt en dansjes worden verzonnen. De leerlingen zoeken zelf kleding bij de rollen. De scènes worden op schrift gezet en de spelers leren hun deel en oefenen samen met de leerkracht op de locaties. Wanneer een tijdsplanning is gemaakt die binnen 1 of 2 schooldagen te filmen zijn wordt weer contact opgenomen met Anouska. Er wordt een dag afgesproken waarop gefilmd gaat worden. Zij komt die dag naar school en de scènes worden met de leerlingen gefilmd. Hierbij worden enkele ouders ingeschakeld om te assisteren o.a. met het geluid. Ook  vangen zij de leerlingen op die op dat moment niet meespelen en verzorgen zij de catering. De leerkracht is op de filmset aanwezig  er hij zorgt er voor dat de spelers op tijd, in de juiste kleding en eventueel geschminkt klaar staan voor de volgende scène.

Wanneer alles is gefilmd zal Anouska op zo kort  mogelijke termijn de film te monteren en van muziek te voorzien. Daartoe kan een c.d worden meegegeven waarop nummers staan die worden gebruikt bij de dansjes en nummers die geschikt zijn als achtergrond muziek. De lengte van de film zal ongeveer 10 minuten worden, net als de voorbeeldfilm. Dit lijkt kort en simpel, maar u zult merken dat er heel wat voor nodig is om alles op rolletjes te laten verlopen. Dat dit alles met elkaar een unieke ervaring is voor de leerlingen behoeft geen betoog. Wie wil er nu geen filmster worden?